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正是这一波特别有情怀的创业者希望自己的产品,让更多的中国人有机会享受到优质的教育,让三四线城市,甚至是山区的孩子也能够得到优质的教育。用户不是为了内容买单,而是为了效果买单。
例如一个学习经济学的课程,我可以把对北京房价的分析,对美国利率的变化给你做相近的分析,但是如果你想掌握我这种分析的方法,自然是要付费的。而在线教育本身是一个“知沟理论”(KnowledgeGap)的典型案例。作为在线教育的创业者一定要记住,你们的用户不是流水线上的机械臂,你的用户是有七情六欲的人,你们要去激发他们对学习的热情,而不是用鞭子去抽那些慢的人,虽然你无法让每一个学生成为数学家,但你至少可以让他们这辈子都不讨厌数学。
所以,当你提供了一个免费的英语口语学习软件,主要学习者分布必定是北上广深等东部沿海城市,而其中的富裕的家庭意识到网上可以学口语后,完全可能让自己孩子每年花几万块钱在网上找一个真人一对一老师。这不是在说投篮你投进去了几个,而是直接告诉你,你哪一块肌肉发力不对,哪一个姿势角度不对。
永远在做同样的事情,只是广告越做越贵,老师越来越难找到好的。
就像有的少儿编程课程,在教scratch类似的图形化编程软件,东西是很好,设计出来的课程体系,可以学五年的scratch。3、不看你怎么想,要看你怎么做每个人其实都会有很多有趣的想法,但是真正实现就会遇到很多困难,或者很多人干脆不去做。
概括地说,我最开始我负责策划日常的腰封活动,后来依次接手以品质为导向内容为主、以活跃新用户为导向和以做留存为主的的三个独立频道,到最后我做的是场景的内容策划。(大概思路,不绝对,或许也不正确。
但按让专业的人做专业的事来说,运营又什么都不会,只会提需求,提需求,提需求。三、那些真切的感悟阿里系的公司传承了阿里的文化,我也有幸真切感受了一把,阿里文化里有不少的经典词汇,要性、owner意识、拥抱变化……还有好多我一下想不起来了。